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第43章 证明!

第二天上学,到达学校,贺子龙一坐下就发现今天的教室里里面,有点不一样的地方。

抬头仔细一看前面,明白了。难怪总感觉哪里有点不对劲,原本应该是王美丽坐的位置,现在换上了另一个同学。再四下看了一转,整个班里都没有王美丽,佳人已经不在了。

难道?这下贺子龙心里有点慌乱,连忙拉住送过bb机的一个同学问下情况。

“你不知道……?”那同学反问道,显得有些惊讶。

“是呀,我不知道,发生了什么事……”贺子龙昨天走的有点早,当然也就是早退了。

“唉,你没感觉教室里除开一些熟悉的人不见了之外,还多了一些陌生的同学吗……?”同学唉声叹气了一下,回答道:“昨天家长会开完后,老师在各班里贴了公告……你自己去那边宣传栏看下就知道了!”

听到同学这么回答,贺子龙二话不说的,就跑到了教室的最后面,仔细查看那新贴的公告。

“为防止早恋,学生食堂分设男女就餐区。”

“男人不准长时间盯着女生看”、“女生不许认男生为哥!”……

“学生未经老师或家长同意,不准一男一女相对固定地成双外出,不准男女生相对固定地成双成对,在食堂或校外快餐店就餐。”

“在学校内,不准一男一女在偏僻的地方独处。”

“除老师安排的教育教学活动外,男女生之间不准有挽手、勾肩搭背、拥抱、接吻等肢体接触行为。”

“不准进入异性宿舍!”

“违反1到5项中的任何一项,校方将根据情节轻重,给予记过、留校察看、勒令退学等处分。另根据实际须要,将学生重新排班,分重点班和一般班级!”

靠!

神tm政策,还有这种让人无语的操作?

贺子龙整个人在风中再次凌乱了,这控制早恋绝对只是附带的,真实的想法。是校方想搞出个重点班,以及差生班。只是拿早恋吸引火力和注意力吧?

这会儿九十年代,认知度还不高的家长们还不清楚,拿学生们成绩分重点班和差生班,会带来什么后果,真好骗呀!

这话题在后世可是天天在网上吵的不行!

每年到了学校分班的时候,就有不少家长大呼不公平,为什么自己孩子不能分到重点班。

孩子没有高低贵贱之分,但是孩子的成绩有好坏之分。从学校管理的角度、学校出成绩的角度,学校对不同成绩的孩子分快慢班,容易出政绩,领导会很满意,似乎容易理解。

然而,贺子龙却知道。

重点班的好学生孩子不仅仅是聪明,而是他们的基础很扎实,书本的知识基本在课前预习已经掌握。课堂上只要一带而过,老师可以用大量的时间帮这些孩子再次提高。其实并不是老师帮了他们多少!

重点班的孩子其实不是老师教出来的,而是孩子们自己学出来的。而普通班的孩子才真的体现老师的教的水平(因为很多学校普通班的孩子都在混日子,学习的少数,不学习的在多数)。

拿不懂事的学生,和社会上的公司一样玩行政管理,不管人的感受,这样真的好吗?

特别是初中生,还是义务教育的范畴,学校有些过份了呀!

“各位b13班的同学,以后我就是你们的新班主任了,对于学校的这次分班活动安排,以后就按这次政策长期执行下去了,希望大家理解和支持,下面点到名的同学请回答报道……”

正思量间,有学生大叫有老师来了,当大家坐好。一个让贺子龙和许多学生无语的人出现在了讲台上!

陈大勇,没错,学校的十几位体育老师中的一位。当然,这自然不是那次兰球比赛的那位体育老师,相反,他能进来当老师,可能还是走了点后门的。

让一个体育老师,当差班的班主任,而且还是教数学的,这是要对差生们放弃治疗了呀。有木有?

以后真要让贺子龙毕业后,和别人吐槽,自己的数学是体育老师教的?

另外,贺子龙怎么隐约的好像记得,谁提过一句,陈大勇好像和陈好男亲戚关系,是叔侄?

x了,这是什么骚操作!

“贺子龙同学,你知道自己上次兰球场打架损坏公物事件,早恋事件对本校带来了多大的负面影响吗?”突然一声暴吼,在点名点到贺子龙的时候,从讲台上的陈大勇嘴里吐了出来。

“我不管你是出于有什么原因,为了女生打架是事实,毁坏公物和兰球也是事实。这严重违反了学校的纪律,也严重影响了我们班级的形象和集体荣誉感!你知道你这么做,是在给我们班级和茶林三中脸上抹黑吗?到底是差生,当真是太让我失望了!”

《三国演义》里,诸葛亮曾经阵前骂死敌人军师,说过一句名言,我从来没见过如此厚颜无耻之人。

此时此刻,贺子龙只想把这句话,送给讲台上的陈大勇。

扭曲事实,贼喊捉贼,脸皮比城墙还要厚!

肚子里的火气当场就压不住,站起来就是回答:“打架事件,早恋事件,还不是老师的侄子挑的头,扔的脏水,这些个负面影响,我可不认为是自己的错……”

贺子龙的这句话说的简短有力,把刚上台想来个下马威的陈大勇,气的七窍生烟。

他的脸气的就像猴子屁股一样的红,咆哮道:“贺子龙,你太过分了!新班主任过来第一天,你就居然说出这样的话,你,你,你要为你今天的言行负责任,后果自负。你的打架早恋事件是校领导一致认定性质的,你说不是就不是,谁能证明?”

“老师,我能证明!”一个拿过贺子龙bb机的学生,站了起来。

“我也能证明!”又一个学生站起来附合。

“我也是!”好吧,基本上都是拿过贺子龙好处的学生先站起来挺他,看来利益动人心,拿人手短,吃人嘴软还是有道理的。

“我也证明!”终于,一个没拿过贺子龙好处的学生站了起来。

在道理面前,只要有人带了头,众人就容易众志成城。果然,下一秒。本来就对自己分到差班不满,而且贺子龙事件也确实是老师这边不占道理的情况下。

全班上下,一个接一个的学生都站了起来。力挺贺子龙!

只听哗啦啦一阵桌椅的响动声,所有同学不论男生女生竟然都站了起来,异口同声的说:“我们都可以证明,在这件事上面,贺子龙没有错!”

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