第二百一十六章造纸和印刷
饭桌上的哈桑花一只手拿着筷子夹起肉包子，小口小口的吃，另一只手则是摸着小腹。
“夫君，你说我还要多久才能怀上孩子？”
哈桑花看着坐在摇椅上的董秋月羡慕问道，她已经在幻想自己和董明的孩子了，到底是生个男孩好呢，还是生个女孩好呢？
“这种事儿谁能说得清楚，或许多行访几次就会有了吧。”
董明有点儿哭笑不得，这年头怀孕之后有不可能马上就会有反应，找来郎中也是要等待有妊娠反应，摸得出喜脉才能够断定。
当初他和郑晓婉一发入魂也是机缘巧合，就是不知道哈桑花有没有这样的运气。
“多**几次就行了？”
哈桑花眼睛一亮，直勾勾的盯着董明。
“咳咳。”
旁边坐着的郑晓婉有些听不下去了，这大白天的就在讨论房中闺事，两人也不害臊。
“夫君公务繁忙，即便是要**也得挑个日子才行，切不可为了**而坏的身子。”
郑晓婉看着哈桑花解释道，让她不能因为**之事过多让董明浪费心神，男儿家自然是要将更多的精力放在建功立业上。
“姐姐说的有理。”
哈桑花点头，埋头继续吃早饭。
吃过饭，董明回到书房里批阅公文。
“少爷，造纸的事情成了，之前您所说的印刷术，前些日子也捣鼓出来了。”
一大早董明就收到了两个好消息，第一个是竹浆造纸获得了成功，第二个则是活字印刷术成了。
竹浆造纸是董明在一个多月前就交给小工坊的一个任务，让他们务必将此事办妥，纸张的大量盛行，自然是有利于消息的传递以及文学的昌荣。
从另一个角度来看，书院那边的学生也是最大的受益群体，他们每日所需要的纸张也是一个天文数字。
在竹浆造纸之前，有钱人家或许能够购买到价格昂贵的宣纸，但更多的贫苦人家这事只能用廉价而且粗制滥造的黄纸进行书写。
好在书院的先生们并不会因为黄纸和宣纸的区别而对作业的成绩区别对待。
但即便如此，在学生们心中依旧梦想着有一天自己能够用雪白的宣纸写出洋洋洒洒的文章来。
“走，去看看。”
放下手中事务，董明和元不换走进小工坊。
造纸房里，一大批的研磨打碎的竹子碎片正浸泡在清水池里。
这些竹子碎片都是经过好几重加工之后的产品，第一重加工自然是将完整的竹子进行破碎，然后将破碎的竹子进行蒸煮，充足之后便是进一步的碾压，使竹子变成如同草芥一般的柔软，而后便是将它们扔进清水池中进行浸泡，务必让竹将充分和池水进行融合。
而竹子和水之间的比例也是经过反复的尝试才得到了最为适合的结果。
充分浸泡之后的池水就会变成原质竹浆，然后就需要对池水中的那些竹子杂志进行打捞，打捞之后剩下来的池水就可以用来制作纸张。
董明撩开布帘来到水池边，水池边上的工人正在进行捞纸，做这个工作绝对不能着急，手上的力道也不能重也不能轻，一定要稳。
眼看着木板的一端缓缓没入水下，而后捞纸工小心翼翼的将水面上的部分平平压下，直到两端完全没入水中才缓缓提起。
上升的过程必须保持两边一致，不然做出来的纸张便会一边薄一边厚，书学起来极其不便。
“成了。”
捞纸工两眼一喜，木板上竹浆覆盖了薄薄的一层，水正在向下滴落，等到水干便可以放在一边，自然风干之后便是一张好纸。
“目前每日可以产出多少张纸？”
看完捞纸的过程，董明和元不换走向活字印刷的印刷房。
“目前小工坊这边只准备了三个水池，每日所蒸煮的竹子数量大概在一千斤左右，产出的纸张却还没有具体核算，不过按照之前的预估，一个水池大概每日可以产出一千张纸来，三个水池也就是三千张。”
元不换拿出记录回答道。
“不够，远远不够这个数量，连书院的需求都无法满足，更别说高陵县，或者说整个入兰州了，这件事儿必须彻底的商业化交给商盟，让他们进入其中，让整个高陵县都拥有竹浆造纸业。
对了老元，造纸的时候必须告诉他们必须选用成熟的竹子，没有成熟的竹子制作出来的纸上是极其劣质的，我不希望有劣质产品混入市场。
同时对于周边环境也必须做到保护，绝对不能乱砍乱伐，这个交给工部那边去做，让他们配合刑部制定法案。”
董明一边说，元不换一边就在提笔记录。
元不换的本意是不想让竹浆造纸成为商盟的囊中之物，更希望这一技术能够牢牢掌握在董明自己的手里，因为他真真切切的知道造纸这个行业的暴利丝毫不亚于酒行业。
一份成本不足一两银子的宣纸，售卖的价格高达五六两银子，足足翻了好几倍，而且这东西常常出现有价无市的情况。
但没等元不换提出自己的想法，董明就已经给了他回答。
竹浆造纸是一个极其庞大的产业，仅仅依靠小工坊的个人力量制造出来的纸张远远满足不了市场的需求，将这个产业交给商盟来经营才是最合理的选择。
推开门走进印刷房，扑面而来的就是一阵阵轰隆隆的声音。
木盘上摆着烤干的雕刻好的字体。
一个自己的大小规格都是一模一样的，底端都刻好了，字用的是陶土，这种土质量比较好，而且耐高温，弄好之后自身比较坚硬。
需要印刷之时，只需要按照文章上的自己进行排列，而后就将纸张覆盖在其上，刷上一层印墨便可。
造纸那边产出来的纸现在大部分都供印刷房这边使用，主要是有许多的书籍需要进行大批量的印刷。
这些书籍大多是书院那边所需要的教材，之前这些教材大多是用黄纸书写的，看起来有一种视觉上的不舒服的感觉。
身为书院的副校长，董明第一时间自然想到了书院的先生们，让他们能够拿到一本印刷好的美观的教材进行教学。